سراب
11 Jun 2007, 10:46 PM
موضوع مناسب لفترة الامتحانات!
ومعليش اذا كان قديم بس حلاته انه مواقف حقيقية!
طلب مني أحد الزملاء ( مدرس لغة عربية ) إعانته في تصحيح دفاتر الإنشاء (التعبير ) الثالث المتوسط وكان الموضوع عن النظافة ، وكان مما ورد عند أحد الطلاب العبارة الآتية :
قال تعالى : ( النظافة من الإيمان ، والوصاخة من الشيطان ) صدق الله العظيم !!
----------------------------------------------------------------------
في ماده الفرائض: اتى سؤال/عرف قتل العمد وقتل الخطأ ؟
اجاب / قتل العمدهو القتل بالعامود سواء بالخشب اوالحديد
اما قتل الخطأ هو ان يقصد قتل رجل فيقتل غيره
-------------------------------------------------------------
سؤال في الفقة: ما حكم قتل الذمي؟
الجواب: إذا كان مواطناً لا يجوز قتله... وإذا كان مقيماً جاز ذلك
قعت اطالع المدرسين المصريين الي بجنبي واقول لهم طالعوا هذا اهدر دمكم!!
---------------------------------------- -----------------------
اتى سؤال يقول/ عرف الشرك الاكبر والشرك الاصغر؟
فأجاب الطالب/ الشرك الاكبر هو عباده الاصنام الكبيره اما الشرك الاصغرهو عباده الاصنام الصغيره.
-------------------------------------------------
سؤال الى الطلاب في مادة الفقه بما نصه
أذا كان زكاة ( 6 ) من الأبل حقة
فما زكاة ما زاد عن (10 ) من الأبل
أجاب الطالب = فيل
-------------------------------------------
سؤال في مادة الجغرافيا
لماذا الطقس في السعوديه حار والطقس في الصين بارد؟
هند:لان الصين بلاد حضاري.........والسعوديه بلاد عربي!!!!
----------------------------------------------------------------------
في مادة النصوص للصف الثالث المتوسط ، كان السؤال يقول : اشرح قول الشاعر:
إن تركناكِ ما قطفناكِ حيناً *** فسيسطو على حماك الذبول
قال الطالب وقد فهم المعنى جيداً لكنه استخدم العامية في الكتابة : إن خليناس ما أخذناس بتموتين وتذبلين وما نستفيد منس شي.
---------------------------------------------------------------
في مادة القواعد : أعرب ما تحته خط ( ركد الماء في بطن الوادي )
الكلمة المطلوبة كانت (بطن )
ج: الباء حرف جر. طن : اسم مجرور.
----------------------------------------------------------------
في ماده النحو:
اتى سؤال اعراب / (اعرب) ياتركي اجتهد.
يــــا حرف نداء. تـــر اسم وهو مضاف. كــي مضاف اليه مستعار من الحرف الانجليزي (كي) وهو اعجمي ممنوع من الصرف. اجتهد خبر بمعنى : ابذل قصارى جهدك.
--------------------------------------------------
في ماده الادب:
اتى سؤال/ خطبه البتراء من قائلها وما سبب تسميتها بذلك؟
اجاب/ قالتها البتراء وسبب التسميه لانها بترت يديها ورجليها.
------------------------------------------------
4- في ماده الانجليزي :
اتى سؤال تعبير "عادات الاكل في السعوديه"
لم يحفظ الطالب التعبير فأجاب
The eating custams is KSA good ==============vary good= ==========vary vary good= ========vary vary vary good
-----------------------------------------------
في مادة الفقه: اتى سؤال/ اذكر صفه صلاه الكسوف؟
اجاب/ هو ان يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد ان الجماعه صلوا وانتهوا فيجلس في مؤخره المسجد حتى اذا خرجوا صلى لوحده...
------------------------------
مرة كان عندنا قطعة ترجمتها الصحيحة ( اشتهر الرحالة العربي ابن بطوطه برحالته في زمن قديم قبل اختراع السياره والطيارة والقطار )
فكانت ترجمة احدى الطالبات لها :
اشتهر العرب بنقل البن والبطاطس منذ القدم بواسطة السيارات والقطارات والطيارات
------------------------------------------------
والان احد ابنائي في الثانوية العامه وكنا في زيارة أحد الاصدقاء ولديه خادمه فلبينيه سألت أبني ماذا يريد أن يشرب فقال لها
" I no English, talk to father he is DAFOOR in english"
-----------------------------------------
من الاجابات الطريفة ان احد الطلاب كتب ترجمة لشاعر جاهلى كالتالى ( شاعر سعودى معاصر من شعراء الدولة العباسية توفي عام 1419هـ) .
-----------------------------------------
اسمع لطالب "ثانوي" في مادة الفقه
س/ اذكر ثلاث انواع من الاجبان المحرمة؟
ما صنع من خنزير , ما خالطه نجاسة, ما عجن بمحرم كالخمر ...الخ هذه الاجابة المفروضة
كانت اجابة الطالب: (كيري , ابو ولد , البقرات الثلاث)
--------------------------------------------------
أن أحد طلاب محو الأمية مزور شهادة الثانوية العامة وكفشوه ، لييييييييييييييييييييييييييييش
كاتب فيها :
( ناجح ومنقول للصف .. الجامعة )
---------------------------------------------
كان هناك مدرس تاريخ ويتحدث عن مولد النبي صلى الله عليه وسلم
فكتب على السبورة هذا الرقم
571 م
فسأل المدرس أحد الطلاب ماذا يعني حرف الميم؟؟ التي هي ميلاد طبعا
فقال : تعني ((متر يا أستاذ))
__________________
طالبة ام تعرف باقي الاجابة كتبت انظري الكتاب (هذي حصلت لي!)
أنواع المدرسين حسب مواد مواد التدريس
هذه انواع المدرسين حسب مواد التدريس
نبدأ بتصنيف اخلاقهم ومعرفة مقياس الطيبة والنذالة عندهم:
مدرس الرياضيات>>>>>>يجيك ياطيب مررررة يانذل بالمررررة
مدرس الكيمياء>>>>>>حبوب وحساس خصوصا اذا قلت له ان رمز الماء H2o
يمدحك قدام العياااال كثيييييييير وساعات يزودك درجاااااات
مدرس الفيزياء>>>>>>دائماااااا نذل وخواف ومايرتاح الا اذا مسح لك السبورة
ثلاث مرات بالحصة او اربع يكرفك كرف ويستلم الحصة كلبووووووها شرح ولايعطيك
وقت للمرح والسوالف
مدرس الاحياء>>>>>مخلص وحبوووووب من الدرجة الاولى ويحب يضحك ويسولف
معااااك دااائما
مدرس الجيولوجيا>>>>>>>هذا بالذاااااات لاتسألوني عنه كررهني عيييشتي وكررهني بالمااادة
مدرس الدييين>>>>>هذا له حالتين:
1-اذا كان مطوع يعجبك لأنه كله يقووول قصص وينكت ويشرح صدرك ويطير النوم من عينك خصوصا اذا كانت الحصة الاولى
2-اذا كان مو مطوع تلقاااااااااه رهييييييييب وحركاته نص كم وممتع ويعجبك حتى لو تبيه يطلع معاك الرااشد طلع
مدرس العربي>>>>>كله مشخص سعودي بالكوبرا ويحب يشرح وهو واقف ويمشي في الصف
دااااااااااااايما وهو صاك القلاب ومخلي يدينه يسلمون على بعض(يشبكهم ببعض)
مدرس الرياضة>>>>>دب وماعنده سالفة بالذاات الفجرية وقت الطابوووريستمتع وهو ماسك هالمقرفون
وصاج خلق الله فيه من صباح الله ولا يخليك تنقل الواجب أثناء تماريناته أو تذاكر حق الاختبار
مدرس الحاسب>>>>>>ثقيل دم وكله مشخص كوبرا ومايتكلم في غير الدرس
الوطنية>>>>>>هذاااا عااااااااااد فلللللللة يعجبك حبووووب ويطلع مع شلة الفصل استراحات يوم الخميس
وغير هذا مشخص ومحترم الى ابعد حدووود
مدرس الانقليزي>>>>>>وهذا له حالتين:
1-اذا كان سعودي بينجحك وثلاثة ارباع الحصة يسولف بالعربي وكله يقلب شماغه
2- اذا كان مصري بيقعد يهذرررر علييييك ويتكلم عن نفسه كثير وبعضهم ينصب يقول
(حنقحكووو حنقحكووو ايواااا دنتوو شطااار ياتانية الف) وتجي نهايه العام تلقى نص الفصل عليهم دورثاني
منقوووول
ومعليش اذا كان قديم بس حلاته انه مواقف حقيقية!
طلب مني أحد الزملاء ( مدرس لغة عربية ) إعانته في تصحيح دفاتر الإنشاء (التعبير ) الثالث المتوسط وكان الموضوع عن النظافة ، وكان مما ورد عند أحد الطلاب العبارة الآتية :
قال تعالى : ( النظافة من الإيمان ، والوصاخة من الشيطان ) صدق الله العظيم !!
----------------------------------------------------------------------
في ماده الفرائض: اتى سؤال/عرف قتل العمد وقتل الخطأ ؟
اجاب / قتل العمدهو القتل بالعامود سواء بالخشب اوالحديد
اما قتل الخطأ هو ان يقصد قتل رجل فيقتل غيره
-------------------------------------------------------------
سؤال في الفقة: ما حكم قتل الذمي؟
الجواب: إذا كان مواطناً لا يجوز قتله... وإذا كان مقيماً جاز ذلك
قعت اطالع المدرسين المصريين الي بجنبي واقول لهم طالعوا هذا اهدر دمكم!!
---------------------------------------- -----------------------
اتى سؤال يقول/ عرف الشرك الاكبر والشرك الاصغر؟
فأجاب الطالب/ الشرك الاكبر هو عباده الاصنام الكبيره اما الشرك الاصغرهو عباده الاصنام الصغيره.
-------------------------------------------------
سؤال الى الطلاب في مادة الفقه بما نصه
أذا كان زكاة ( 6 ) من الأبل حقة
فما زكاة ما زاد عن (10 ) من الأبل
أجاب الطالب = فيل
-------------------------------------------
سؤال في مادة الجغرافيا
لماذا الطقس في السعوديه حار والطقس في الصين بارد؟
هند:لان الصين بلاد حضاري.........والسعوديه بلاد عربي!!!!
----------------------------------------------------------------------
في مادة النصوص للصف الثالث المتوسط ، كان السؤال يقول : اشرح قول الشاعر:
إن تركناكِ ما قطفناكِ حيناً *** فسيسطو على حماك الذبول
قال الطالب وقد فهم المعنى جيداً لكنه استخدم العامية في الكتابة : إن خليناس ما أخذناس بتموتين وتذبلين وما نستفيد منس شي.
---------------------------------------------------------------
في مادة القواعد : أعرب ما تحته خط ( ركد الماء في بطن الوادي )
الكلمة المطلوبة كانت (بطن )
ج: الباء حرف جر. طن : اسم مجرور.
----------------------------------------------------------------
في ماده النحو:
اتى سؤال اعراب / (اعرب) ياتركي اجتهد.
يــــا حرف نداء. تـــر اسم وهو مضاف. كــي مضاف اليه مستعار من الحرف الانجليزي (كي) وهو اعجمي ممنوع من الصرف. اجتهد خبر بمعنى : ابذل قصارى جهدك.
--------------------------------------------------
في ماده الادب:
اتى سؤال/ خطبه البتراء من قائلها وما سبب تسميتها بذلك؟
اجاب/ قالتها البتراء وسبب التسميه لانها بترت يديها ورجليها.
------------------------------------------------
4- في ماده الانجليزي :
اتى سؤال تعبير "عادات الاكل في السعوديه"
لم يحفظ الطالب التعبير فأجاب
The eating custams is KSA good ==============vary good= ==========vary vary good= ========vary vary vary good
-----------------------------------------------
في مادة الفقه: اتى سؤال/ اذكر صفه صلاه الكسوف؟
اجاب/ هو ان يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد ان الجماعه صلوا وانتهوا فيجلس في مؤخره المسجد حتى اذا خرجوا صلى لوحده...
------------------------------
مرة كان عندنا قطعة ترجمتها الصحيحة ( اشتهر الرحالة العربي ابن بطوطه برحالته في زمن قديم قبل اختراع السياره والطيارة والقطار )
فكانت ترجمة احدى الطالبات لها :
اشتهر العرب بنقل البن والبطاطس منذ القدم بواسطة السيارات والقطارات والطيارات
------------------------------------------------
والان احد ابنائي في الثانوية العامه وكنا في زيارة أحد الاصدقاء ولديه خادمه فلبينيه سألت أبني ماذا يريد أن يشرب فقال لها
" I no English, talk to father he is DAFOOR in english"
-----------------------------------------
من الاجابات الطريفة ان احد الطلاب كتب ترجمة لشاعر جاهلى كالتالى ( شاعر سعودى معاصر من شعراء الدولة العباسية توفي عام 1419هـ) .
-----------------------------------------
اسمع لطالب "ثانوي" في مادة الفقه
س/ اذكر ثلاث انواع من الاجبان المحرمة؟
ما صنع من خنزير , ما خالطه نجاسة, ما عجن بمحرم كالخمر ...الخ هذه الاجابة المفروضة
كانت اجابة الطالب: (كيري , ابو ولد , البقرات الثلاث)
--------------------------------------------------
أن أحد طلاب محو الأمية مزور شهادة الثانوية العامة وكفشوه ، لييييييييييييييييييييييييييييش
كاتب فيها :
( ناجح ومنقول للصف .. الجامعة )
---------------------------------------------
كان هناك مدرس تاريخ ويتحدث عن مولد النبي صلى الله عليه وسلم
فكتب على السبورة هذا الرقم
571 م
فسأل المدرس أحد الطلاب ماذا يعني حرف الميم؟؟ التي هي ميلاد طبعا
فقال : تعني ((متر يا أستاذ))
__________________
طالبة ام تعرف باقي الاجابة كتبت انظري الكتاب (هذي حصلت لي!)
أنواع المدرسين حسب مواد مواد التدريس
هذه انواع المدرسين حسب مواد التدريس
نبدأ بتصنيف اخلاقهم ومعرفة مقياس الطيبة والنذالة عندهم:
مدرس الرياضيات>>>>>>يجيك ياطيب مررررة يانذل بالمررررة
مدرس الكيمياء>>>>>>حبوب وحساس خصوصا اذا قلت له ان رمز الماء H2o
يمدحك قدام العياااال كثيييييييير وساعات يزودك درجاااااات
مدرس الفيزياء>>>>>>دائماااااا نذل وخواف ومايرتاح الا اذا مسح لك السبورة
ثلاث مرات بالحصة او اربع يكرفك كرف ويستلم الحصة كلبووووووها شرح ولايعطيك
وقت للمرح والسوالف
مدرس الاحياء>>>>>مخلص وحبوووووب من الدرجة الاولى ويحب يضحك ويسولف
معااااك دااائما
مدرس الجيولوجيا>>>>>>>هذا بالذاااااات لاتسألوني عنه كررهني عيييشتي وكررهني بالمااادة
مدرس الدييين>>>>>هذا له حالتين:
1-اذا كان مطوع يعجبك لأنه كله يقووول قصص وينكت ويشرح صدرك ويطير النوم من عينك خصوصا اذا كانت الحصة الاولى
2-اذا كان مو مطوع تلقاااااااااه رهييييييييب وحركاته نص كم وممتع ويعجبك حتى لو تبيه يطلع معاك الرااشد طلع
مدرس العربي>>>>>كله مشخص سعودي بالكوبرا ويحب يشرح وهو واقف ويمشي في الصف
دااااااااااااايما وهو صاك القلاب ومخلي يدينه يسلمون على بعض(يشبكهم ببعض)
مدرس الرياضة>>>>>دب وماعنده سالفة بالذاات الفجرية وقت الطابوووريستمتع وهو ماسك هالمقرفون
وصاج خلق الله فيه من صباح الله ولا يخليك تنقل الواجب أثناء تماريناته أو تذاكر حق الاختبار
مدرس الحاسب>>>>>>ثقيل دم وكله مشخص كوبرا ومايتكلم في غير الدرس
الوطنية>>>>>>هذاااا عااااااااااد فلللللللة يعجبك حبووووب ويطلع مع شلة الفصل استراحات يوم الخميس
وغير هذا مشخص ومحترم الى ابعد حدووود
مدرس الانقليزي>>>>>>وهذا له حالتين:
1-اذا كان سعودي بينجحك وثلاثة ارباع الحصة يسولف بالعربي وكله يقلب شماغه
2- اذا كان مصري بيقعد يهذرررر علييييك ويتكلم عن نفسه كثير وبعضهم ينصب يقول
(حنقحكووو حنقحكووو ايواااا دنتوو شطااار ياتانية الف) وتجي نهايه العام تلقى نص الفصل عليهم دورثاني
منقوووول